{"id":10402,"__str__":"Indica\u00e7\u00e3o n\u00ba 852 de 2019","link_detail_backend":"/materia/10402","metadata":{},"numero":852,"ano":2019,"numero_protocolo":5292,"data_apresentacao":"2019-10-28","tipo_apresentacao":"E","data_publicacao":null,"numero_origem_externa":"","ano_origem_externa":null,"data_origem_externa":null,"apelido":"","dias_prazo":null,"data_fim_prazo":null,"em_tramitacao":true,"polemica":null,"objeto":"","complementar":null,"ementa":"\"INDICA AO SENHOR PREFEITO QUE ATRAV\u00c9S DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O VERIFIQUE A POSSIBILIDADE DE INSERIR NO CURR\u00cdCULO ESCOLAR DOS ALUNOS DO 5\u00ba ANO UM PROJETO VOLTADO PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA\u201d.","indexacao":"CURR\u00cdCULO ESCOLAR DOS ALUNOS DO 5\u00ba ANO UM PROJETO VOLTADO PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA","observacao":"H\u00e1 pesquisas que colocam que essa concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o financeira, de se programar, pensar a sustentabilidade de suas iniciativas, deve come\u00e7ar na inf\u00e2ncia, pois se voc\u00ea treina desde pequeno, a esperar, estar\u00e1 ensinando paci\u00eancia que \u00e9 uma habilidade que leva a uma vida financeira saud\u00e1vel. A educa\u00e7\u00e3o financeira poder\u00e1 ser abordada dentro das aulas de matem\u00e1tica, hist\u00f3ria, geografia e l\u00edngua portuguesa. Em matem\u00e1tica, quando vai se falar em porcentagem, pode-se trabalhar sob uma perspectiva de finan\u00e7as. Quando se trabalhar a quest\u00e3o do consumo, em geografia, pode-se pensar sob a perspectiva do consumo respons\u00e1vel, da sustentabilidade financeira. O tema deve ser introduzido de acordo com a faixa et\u00e1ria das turmas. No primeiro ano, eles podem come\u00e7ar a entender que as coisas t\u00eam um custo. E essa iniciativa est\u00e1 alinhada \u00e0s diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Referencial Curricular do Paran\u00e1, que estabelecem o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Em suma, os especialistas que analisaram o projeto em escolas que inclu\u00edram a educa\u00e7\u00e3o financeira em seus conte\u00fados conclu\u00edram que os alunos apresentaram melhora significativa a qualidade do seu letramento financeiro, tendem a pensar mais no futuro e aumentam a inten\u00e7\u00e3o de poupar.","resultado":"","texto_original":"http://sapl.telemacoborba.pr.leg.br/media/sapl/public/materialegislativa/2019/10402/ind_852-19.pdf","data_ultima_atualizacao":"2020-10-06T16:45:15.402026-03:00","ip":"200.102.9.243","ultima_edicao":"2020-10-06T16:45:15.257687-03:00","tipo":8,"regime_tramitacao":1,"tipo_origem_externa":null,"local_origem_externa":null,"user":36,"anexadas":[],"autores":[51]}